La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Abraham Pérez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión en México y el Mundo
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Materia: Inglés
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Pensamiento Crítico
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Se comenzará la clase con una lluvia de ideas sobre qué lenguas conocen que se hablen en México y en otras partes del mundo.
- Discusión breve sobre la importancia de la diversidad lingüística.
Presentación del objetivo de la clase:
- Se explicará el objetivo de la sesión y cómo este se conecta con el proyecto comunitario a desarrollar.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Introducción teórica breve (5 minutos):
- Se proporcionará una explicación corta sobre la diversidad lingüística, utilizando ejemplos de México y el mundo.
Actividad de lectura y comprensión (10 minutos):
- Los estudiantes trabajarán en equipos para leer un texto en inglés sobre la diversidad lingüística de una región del mundo y México.
Proyecto comunitario (10 minutos):
- En grupos, los estudiantes comenzarán a esbozar un proyecto que promueva la diversidad lingüística en su comunidad, utilizando la información obtenida. Esto puede incluir la creación de carteles, trípticos, o cortas presentaciones en video. La i