Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Susana López
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa:
Nivel: Preescolar (2º)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Fecha: [Fecha específica]


Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidos en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.


Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario enfocado en la convivencia y el desarrollo de artes y experiencias estéticas.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):
Saludo inicial y dinámica de presentación donde cada niño, mediante un dibujo rápido, expresa cómo se siente ese día. Los dibujos se comparten en círculo, y cada niño, con ayuda del docente si es necesario, describe su emoción utilizando frases cortas.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Narración Colectiva: Los niños se sientan en círculo. El docente inicia una historia relacionada con la convivencia, por ejemplo, "El día que todos nos ayudamos". Cada niño, por turnos, añade un elemento a la historia basado en sus experiencias personales, gustos o ideas. El docente facilita y guía la conversación, asegurándose de que todos participen.



  2. Expresión Corporal y Teatro: Siguiendo con el tema de la narración, los niños, divididos en pequeños grupos, representarán una parte de la historia usando expresiones corporales y diálogos simples. Se les anima a expresar distintas emociones y necesidades a través de su actuación.



  3. Retrospectiva Comunitaria: Al final de las actividades, se fo