La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Español 3º de Secundaria

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Duración: 50 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y presentación del tema: Breve charla sobre la importancia del español como herramienta creativa para abordar y resolver problemas comunitarios, adaptando el lenguaje a los jóvenes de 12 a 15 años.

   
   



2. Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán oralmente problemas comunitarios que conocen o les preocupan, facilitando un ambiente inclusivo donde todas las voces sean escuchadas.

   
   

Materiales: Pizarra y marcadores.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Lectura de ejemplo: Proporcionar un texto literario corto que ejemplifique cómo se puede hablar de un problema comunitario de manera creativa. Discusión grupal para mejorar la comprensión lectora, utilizando preguntas guía.

   
   



2. Talleres de escritura creativa: En pequeños grupos, los estudiantes comenzarán a trabajar en la creación de textos literarios (poesía, cuento corto, diálogo dramático) que planteen una problemática comunitaria, animándolos a ser inclusivos y considerar diversas perspectivas culturales.

   
   

Materiales: Copias de textos literarios, cuaderno de notas, bolígrafos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

Actividades:

1. **Puesta en