Funciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Funciones y su relación con el cuidado del ambiente

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica, enfocándose en el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con un saludo entusiasta. Motivar a los estudiantes recordándoles la importancia del cuidado del ambiente y cómo las matemáticas pueden ayudarnos a entender y mejorar nuestra relación con él.

  
  



• Lluvia de ideas: Realizar preguntas abiertas para conocer las ideas previas de los estudiantes sobre funciones y su aplicación en problemas ambientales (por ejemplo, "¿Qué saben sobre funciones?" y "¿Cómo podríamos usar las matemáticas para ayudar al ambiente?").

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje por indagación sobre Funciones y el Ambiente:

1. Introducción teórica breve: Explicación breve y sencilla sobre qué son las funciones, cómo se representan (tablas, gráficos, fórmulas) y ejemplos cotidianos relacionados con el ambiente.

   
   



2. Trabajo en grupos pequeños:

   
   
   
   

   • Creación de un mini-proyecto: Los estudiantes, en grupos, elegirán un problema ambiental (por ejemplo, el aumento de residuos plásticos, la disminución del agua potable, etc.). Deberán recolectar datos, crear una tabla de valores, representarlos en un gráfico y tratar de encontrar la función que mejor describa la relación entre las variables estudiadas.

     
     
   
   

   • Recursos: Proporcionar a cada grupo material de apoyo como reglas, papel milimetrado, colores y