La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Inglés

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Iniciar con una dinámica de presentación rápida donde los alumnos deberán mencionar su nombre, edad (en inglés) y la lengua que les gustaría aprender además del inglés. Esta actividad promoverá la inclusión y el reconocimiento de la diversidad.

  
  



• Introducción al tema: Breve discusión conducida por el docente sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, estimulando a los estudiantes a pensar en por qué aprender otros idiomas es valioso tanto personal como colectivamente.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y discusión: Formar equipos de trabajo para investigar sobre diferentes lenguas del mundo, incluyendo lenguas indígenas de México. Cada equipo deberá utilizar el inglés para buscar información básica: nombre de la lengua, número de hablantes, y algún saludo o expresión básica. Esta fase promueve el trabajo en equipo y uso práctico del inglés.

  
  



• Creación de un poster digital: Utilizando herramientas digitales, cada equipo diseñará un poster en inglés que muestre lo aprendido. Deberán incluir un mapa señalando donde se habla la lengu