Estudio de los números

Elsa Virginia
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Explorando el universo de los números"


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Matemáticas
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.




Inicio (10 minutos)


Actividad 1: "El tren de los números"



  • Descripción: Los alumnos formarán un gran círculo en el aula. El docente iniciará el juego diciendo un número, y los estudiantes deberán continuar la secuencia numérica pasándose una pelota suave al siguiente compañero, procurando no romper la secuencia.

  • Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la secuencia numérica de manera lúdica.

  • Recursos: Una pelota suave.




Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: "Viajeros en el tiempo de los números"



  • Descripción: Los alumnos, divididos en equipos pequeños, recibirán tarjetas con números mezclados (del 1 al 1000). Deberán ordenarlas de forma ascendente y luego descendente. Posteriormente, se les pedirá que encuentren un número que el docente indique y, en su lengua materna si es posible, expresen el número anterior y posterior a este.

  • Objetivo: Practicar la sucesión numérica en diferentes direcciones y fomentar el uso de la lengua materna.

  • Recursos: Tarjetas numeradas, cronómetro.


Interdisciplinariedad: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de las matemáticas en diversas culturas y cómo se expresan los números en diferentes lenguas, fomentando el respeto y la curiosidad por otras culturas y prácticas.