Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
KATIA YUNERI HIPOLITO- Inclusión
Plan de clase
Título de la Sesión: "Todos colaboramos: Explorando roles en familia, escuela y comunidad"
Grado: 2º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: A definir
Docente a cargo: A definir
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen situaciones sobre la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico, desarrollando una comprensión de la igualdad de género desde su entorno más cercano.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque de Inclusión: Se asegurará que todos los ejemplos y dinámicas consideren la diversidad y promuevan un ambiente de respeto y comprensión hacia todas las personas, independientemente de su género, origen, o cualquier otra característica.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y establecimiento de acuerdos de convivencia.
- Introducción al tema con un cuento corto sobre una familia donde todos sus miembros (madre, padre, hijos e hijas) cooperan en diferentes tareas, resaltando la importancia de la colaboración sin importar el género.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: "Mi familia y yo" (10 minutos)
- Los estudiantes dibujarán en una hoja a los miembros de su familia haciendo diferentes actividades. Se les pedirá que muestren quién hace qué en su hogar, enfocándose en las tareas del hogar, el cuidado de los miembros de la familia, y el trabajo fuera del hogar.
- Interdisciplinariedad - Valores: Se fomentará el respeto y la apreciación por todas las labores, destacando la igualdad y la importancia de compartir responsabilidades.
- Actividad 2: "Todos podemos hacerlo" (
- Actividad 1: "Mi familia y yo" (10 minutos)