La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, fomentando el pensamiento crítico y promoviendo valores de inclusión.

Duración: 50 minutos.

Destinatarios: Alumnos de Historia de Secundaria 2º, de 12 a 15 años de edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Los alumnos serán recibidos con música de la época del Siglo XV y se les mostrarán imágenes de mapas antiguos y de las principales metrópolis de aquel entonces. El objetivo es transportarlos en el tiempo para captar su interés y motivación.

  
  



• Planteamiento del problema: Se les presentará el siguiente problema: "Imagina que eres un comerciante del Siglo XV, ¿cómo impactarían tus decisiones de rutas comerciales en la geografía y la navegación de Europa y Asia? ¿Qué valores considerarías importantes en tus interacciones con otras culturas?". El docente destacará la importancia de integrar valores como el respeto y la empatía en las relaciones interculturales.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre el desarrollo del comercio en el Siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación. Cada grupo se enfocará en un área específica: Europa Occidental, Europa Oriental, Asia Menor, el subcontinente Indio, el Sudeste Asiático o el Lejano Oriente. Deberán utilizar libros de texto, artículos en línea (previamente seleccionados por el