"La Diversidad de Lenguas y su Comunicación"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "La Diversidad de Lenguas y su Comunicación"

Grado: Primer año de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la riqueza lingüística de México y del mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, con el fin de fomentar el respeto y la valoración de la diversidad lingüística y cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problemática a atender: Comprensión lectora

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Iniciar con un vídeo corto que presente la diversidad lingüística de México y cómo esta se ve reflejada en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conozcan o hayan escuchado, incluyendo dialectos o variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera clara los propósitos de la clase, destacando la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en voz alta: Seleccionar fragmentos de obras literarias en lenguas originarias, con su respectiva traducción al español, para leer en voz alta y discutir en grupo. Esta actividad busca mejorar la comprensión lectora y promover la apreciación de la riqueza lingüística.


• Trabajo en equipos: Formar equipos para investigar sobre una lengua específica (puede ser una lengua indígena de México o de cualquier parte del mundo) y cómo esta se utiliza en la comunicación familiar, esco