El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo a Través de Formas y Espacios

Nivel Educativo: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno será capaz de usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos)

• Iniciar con una breve actividad de relajación y estiramiento, promoviendo un ambiente inclusivo, donde cada estudiante se sienta valioso y parte del grupo.


• Dialogar brevemente sobre la importancia de observar el entorno, preguntar a los niños qué formas conocen y dónde pueden encontrarlas.

2. Actividad de exploración - "Cazadores de Formas" (10 minutos)

• En pequeños grupos, los niños se convertirán en "cazadores de formas". Se les entregará una hoja con formas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) ilustradas.


• El aula y las áreas aledañas serán el campo de exploración donde deberán identificar objetos que coincidan con las formas de su hoja.

3. Recorrido guiado por el aula (15 minutos)

• Preparar un recorrido dentro del aula o en un espacio controlado, colocando objetos y señales que los niños deberán ir identificando.


• Los niños, guiados por el docente, realizarán el recorrido observando y nombrando las formas y posiciones de los objetos colocados.


• Incluir desplazamientos que impliquen subir, bajar, girar, entre otros, para fomentar el reconocimiento del espacio y su propio cuerpo en relación a los obj