Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a Atender: Trabajo en equipo.

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y ambientación: Se comienza con una corta dinámica de presentación donde cada alumno comparte su nombre y una actividad favorita que le gusta realizar en equipo. Se enfatiza la importancia del respeto y la escucha.

   
   



2. Introducción al tema: Se plantea la pregunta "¿Qué creen que es un diálogo y para qué nos sirve al trabajar en equipo?". Se recogen algunas respuestas para activar conocimientos previos y se introduce brevemente el objetivo de la sesión.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Creación de Equipos: Se forman equipos de 4 a 5 estudiantes, promoviendo la inclusión y asegurando que todos los miembros tengan la oportunidad de participar.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Cada equipo discute y escribe ideas sobre "Cómo podemos mejorar el trabajo en equipo en nuestra clase". Se promueve el uso del diálogo constructivo y la toma de turnos para hablar.

   
   



3. Formulación de Acuerdos: Utilizando las ideas generadas, cada equipo debe llegar a 3 acuerdos sobre cómo mejorar el trabajo en equipo, justificando cada acuerdo con razones claras y entendibles para niños de su edad.

   
   



4. Elaboración de un Poster: Con materiales de arte, cada equipo crea un poster que muestre sus acuerdos y la