Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: Primaria 2º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números.
Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, puedan contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificando regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología de Aprendizaje por Indagación

1. Motivación e Introducción (10 minutos):
Inicio la sesión con un cuento corto que relata la historia de un niño que descubre un tesoro escondido en su jardín. El tesoro está compuesto por distintas cantidades de monedas de oro, plata y bronce. Tras el cuento, pregunto a los alumnos: ¿Cómo podríamos saber cuántas monedas hay en total? ¿Y si quisiéramos separarlas por su valor, cómo lo haríamos? Genero expectativa y curiosidad por descubrir las respuestas a estas preguntas.

2. Desarrollo e Indagación (20 minutos):
Divido la clase en pequeños grupos y entrego a cada uno bolsas con "monedas" (pueden ser taparroscas o fichas marcadas con diferentes colores para simular oro, plata y bronce). Cada grupo tiene la misión de:

• Contar cuántas monedas tienen en total.


• Clasificar las monedas por su tipo.


• Representar la cantidad de cada tipo en dibujos.


• Escribir en una tarjeta la cantidad de cada tipo y el total.

Esta actividad permite que los alumnos, de manera práctica y tangible, comprendan el concepto de contar, clasificar y representar números. Durante el desarrollo, circulo por los grupos, indagando sobre sus estrate