La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de Aprendizaje:

Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, fomentando la comprensión lectora, el pensamiento crítico y la inclusión.

Duración:

50 minutos.

Grupo objetivo:

Alumnos de Historia de Secundaria 2º, de 12 a 15 años.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación e Introducción:

• Presentación breve mediante un video animado sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, destacando cómo este influyó en la conformación de metrópolis y sistemas de dominación.


• Reflexión dirigida: "¿Cómo creen que el comercio pudo transformar ciudades enteras y alterar las rutas de navegación en esos tiempos?"

2. Planteamiento del Problema:

• Se presenta un escenario hipotético: "Imaginen que son mercaderes del Siglo XV. ¿Cómo organizarían sus rutas comerciales para maximizar beneficios considerando los riesgos de la época (piratas, enfermedades, cambios políticos)?"

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:

• Los estudiantes, divididos en equipos, investigarán en diferentes fuentes (libros, artículos, mapas antiguos digitales) sobre rutas comerciales, productos comerciados y cómo estos influían en las metrópolis y sistemas de poder.


• Cada equipo elaborará un mapa conceptual en papel reciclado o usando herramientas digitales para presentar su investigación, integrando la comprensión lectora al identificar información clave y resumirla.

2. Discusión Grupal:

• Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo, promoviendo el inte