Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Historia personal y familiar

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de diálogo donde cada alumno compartirá su nombre y un hecho breve sobre sí mismos o su familia que los haga sentir felices. En este espacio, destacar la importancia de la diversidad y la riqueza que cada historia personal aporta al grupo.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que aprenderán más sobre ellos mismos y sus compañeros mediante el relato y la ilustración de sus historias personales y familiares, enfatizando la importancia de la convivencia armónica y el respeto por las diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Construcción de la línea del tiempo personal: Proporcionar a cada alumno una hoja grande donde dibujarán su línea del tiempo personal, marcando hitos importantes como su nacimiento, primer día de escuela, y otros eventos significativos. Incluir momentos relacionados con su familia, como viajes, celebraciones, y tradiciones.
   
   
   • Fomento a la interculturalidad: Motivar a los estudiantes a incluir y explicar cualquier tradición cultural o familiar en su línea del tiempo, resaltando la importancia de cada cultura y la manera en que estas enriquecen nuestr