Escritura de nombres en la lengua materna
Brenda Melendez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en la Lengua Materna
Grado: Primaria 2º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Inicio (10 minutos)
Bienvenida Creativa: Iniciaré con un círculo de bienvenida donde cada alumno expresará su nombre a través de una tarjeta decorada previamente por ellos, la mostrarán mientras pronuncian su nombre con orgullo. Esto fomentará un ambiente de confianza y pertenencia.
Introducción al Tema: Explicaré la importancia de conocer y respetar nuestra lengua materna y cómo a través de la escritura de nuestros nombres podemos expresar nuestra identidad y cultura.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de Nombres Propios: Mediante un recorrido por el aula, observaremos diferentes objetos que tengan nombres escritos (libros, cuadernillos, dibujos). Preguntaré a los alumnos por qué creen que esos objetos tienen nombres.
Arte y Escritura: Invitaré a los alumnos a participar en una actividad artística donde dibujarán en una hoja grande su nombre y apellido, utilizando colores que ellos sientan que representen su personalidad y cultura. Les recordaré que cada letra de su nombre es especial, como ellos.
Creación de un Árbol de Nombres: En un mural grande, los alumnos pegarán sus hojas alrededor de un tronco dibujado, representando un árbol. Cada nombre será una hoja de este árbol, simbolizando cómo cada uno, c