Comprensión y producción de resúmenes.

Daniela Bautista
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Resúmenes


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar, con sus propias palabras, la información más relevante de un texto para resumir, atendiendo a propósitos específicos como escribir un texto informativo o preparar una exposición.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Motivación: Se inicia con una dinámica grupal breve donde los estudiantes compartan brevemente historias familiares o culturales importantes para ellos. Esto servirá para sensibilizar sobre la diversidad y la riqueza de sus propias culturas y cómo estas pueden ser narradas de manera resumida.

  • Presentación del Proyecto: Se explica que trabajarán en un proyecto comunitario el cual consistirá en crear una exposición de resúmenes sobre cuentos o historias relevantes de diversas culturas presentes en la comunidad escolar, atendiendo a la comprensión lectora y producción de resúmenes.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al contenido: Breve explicación sobre qué es un resumen y su importancia para destacar la información más relevante de un texto.

  2. Actividad de Comprensión Lectora: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les asignará la lectura de un breve cuento o historia que refleje alguna cultura en particular. Los alumnos deberán identificar las ideas principales y detalles relevantes.

  3. Taller de Producción de Resúmenes:

    • Cada grupo, con base en su lectura, discutirá y