La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, utilizarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de apreciación de las culturas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Dinámica de integración en la que los alumnos compartan su experiencia con diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad de lectura individual sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Actividad de reflexión escrita sobre cómo se sienten al escuchar o hablar otro idioma.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad en parejas donde los alumnos compartan palabras o frases en diferentes lenguas que conocen y las relacionen con su uso en situaciones específicas.


• Actividad de lectura grupal de textos que reflejen la diversidad de lenguas en diferentes contextos culturales.


• Actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un texto narrativo o descriptivo sobre una situación en la que se vean involucrados diferentes idiomas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de audición de una canción en un idioma diferente al español y posterior discusión en grupo sobre las emociones y pensamientos que les generó.


• Actividad de lectura en voz alta de textos en diferentes lenguas, enfatizando en los sonidos y entonaciones propias de cada idioma.


• Actividad de escritura en la que los al