Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Promoviendo la Equidad y el Respeto

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Subtema: Acoso escolar o bullying

Objetivo (PDA): Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de inclusión e interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Breve plática sobre la importancia de tratar a todos con respeto y cariño, utilizando un lenguaje y ejemplos adecuados para la edad.
   
   
   • Motivación: Proyección de un cortometraje animado sobre situaciones de acoso escolar, seguido de una lluvia de ideas sobre lo observado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Identificación de problemas a través del ABP: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con situaciones de discriminación, injusticia, y acoso escolar adaptadas a su contexto y edad. Debatirán sobre cómo esos problemas afectan a las personas y qué se podría hacer.
   
   
   • Propuesta de soluciones: Los grupos elaborarán propuestas creativas de cómo podrían ayudar a alguien que está siendo acosado o discriminado, fomentando la empatía y el respeto.
   
   
   • Interculturalidad crítica: Incluir ejemplos de situaciones de discriminación que involucren diferencias culturales, para promover el respeto y valorización de la diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compromiso colectivo: Cada grupo com