La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia
Grado: 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV.
Duración: 50 minutos

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema y objetivos: Iniciar con una breve introducción sobre cómo el comercio y la exploración marítima transformaron el mundo en el siglo XV. Mencionar brevemente la importancia de las metrópolis y sistemas de dominación que surgieron.

   
   



2. Motivación y activación de conocimientos previos: Realizar una dinámica de preguntas rápidas para conocer qué saben los alumnos sobre el comercio medieval y la exploración. ¿Han escuchado de la Ruta de la Seda? ¿Y de Cristóbal Colón? Esto ayudará a identificar su nivel de interés y conocimiento previo.

   
   



3. Planteamiento del problema: Presentar el problema del desinterés hacia el estudio de los cambios geográficos y comerciales en la historia. Preguntar: "¿Cómo creen que el comercio en el siglo XV cambió el mapa del mundo y nuestra forma de vivir?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4. Cada grupo recibirá un fragmento de texto sobre diferentes aspectos del comercio y la navegación en el siglo XV (incluyendo la Ruta de la Seda, los viajes de exploración europeos, y la importancia de ciertas ciudades como Venecia). Tendrán que leerlo y resumir la información.

   
   



2. Creación de mapas conceptuales: Cada grupo creará un mapa conceptual que muestre las relaciones entre el co