El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Saludo y presentación de objetivos: Se inicia la sesión saludando a los alumnos y explicando el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de gestionar conflictos de manera pacífica y la relevancia de contribuir a una sociedad más segura y en paz.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se invita a los alumnos a compartir experiencias personales o noticias recientes sobre conflictos sociales o políticos y cómo estos han sido resueltos o gestionados, poniendo atención en aquellos que han sido abordados a través de la violencia y aquellos que han sido resueltos pacíficamente.

   
   



3. Presentación del problema: Se expone a los estudiantes el problema de la inseguridad, cómo afecta a nuestras comunidades y cómo la falta de una cultura de paz puede intensificar este problema. Se pregunta a los estudiantes su opinión sobre cómo la cultura de paz podría influir en la disminución de la inseguridad.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y se les asigna investigar sobre diferentes casos de conflictos en México y el mundo que hayan sido resueltos a través de la negociación y el diálogo. Deben identificar las estrategias que se utilizaron para alcanzar solucion