Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Marcela Melchor
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Las emociones y la convivencia"


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de manifestar a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le provoca incomodidad, miedo o inseguridad, fomentando un ambiente de igualdad de género e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Iniciar la clase con una ronda donde los niños expresen cómo se sienten ese día mediante tarjetas con emociones dibujadas (feliz, triste, enojado, asustado). Se hará énfasis en la igualdad de género e inclusión al aceptar y validar todas las emociones sin estereotipos.

    • Introducción al tema: Breve plática sobre las diferentes emociones que podemos sentir cuando estamos con otras personas o en distintas situaciones, utilizando títeres o muñecos para representar situaciones variadas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "El semáforo de las emociones". Los niños, divididos en grupos pequeños, jugarán con un "semáforo" hecho de cartulina, donde el rojo representa emociones que nos hacen sentir mal (tristeza, miedo, enojo), el amarillo precaución (sorpresa, confusión) y el verde emociones agradables (alegría, paz, amor). Cada niño, turnándose, contará una experiencia o relatará una historia breve y colocará el semáforo en el color que represente cómo se sintió.

    • Actividad 2: "Círculo de la empatía". Sentados en círculo, se pasará una pelota de trapo mientras suena música. Cuando la música se detiene, quien tiene la pelota comparte una situación donde