Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Saberes Familiares y Comunitarios

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comparta algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida y descubra similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y presentación del tema: Comenzar con un saludo afectuoso, seguido de una breve introducción al tema, utilizando un lenguaje sencillo y adaptado a su nivel. Puede utilizar títeres o personajes para hacerlo más interactivo.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños sobre diferentes acciones o actividades que realizan en casa con su familia, como cocinar, jugar, limpiar, entre otras. Anotar sus respuestas en un pizarrón o cartelera visible.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Rincón de los saberes: Dividir el aula en estaciones temáticas (e.g., cocina, jardín, sala de juegos). Organizar pequeñas actividades o juegos que representen saberes familiares y comunitarios, como simular una receta sencilla, ordenar juguetes por categorías, plantar una semilla en tierra, etc.

   
   



2. Diálogo guiado: Mientras los niños participan en las actividades, ir dialogando con ellos sobre lo que están haciendo, preguntándoles cómo lo hacen en casa y si conocen a alguien que haga algo similar o diferente. Esto fomentará el pensamiento crítico y la inclusión de diversas perspectivas.

   
   



3. Dibujando nuestros saberes: Proporcionar materiales para que dibujen alguna actividad familiar que les guste mucho. Posteriormente, invitarlos a hablar sobre su dibujo con el grup