La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

• Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Enfoque:

• Interculturalidad crítica.

Metodología:

• Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad:

• Charla motivacional: Iniciar con una breve plática sobre la diversidad lingüística de México y cómo esto se refleja en nuestras comunidades, escuelas y familias. Utilizar ejemplos relevantes para ellos, como diferencias en el vocabulario, acento y expresiones usadas por jóvenes de diferentes estados o regiones del país.

Materiales:

• Mapa lingüístico de México.


• Videos cortos de personas hablando distintas variantes del español.

Objetivos específicos:

• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia y la riqueza que representa la diversidad lingüística.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1:

• Exploración y reflexión: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá fragmentos de textos o grabaciones en diferentes variantes del español (incluyendo el español utilizado en sus comunidades). Los alumnos deberán identificar y discutir las diferencias que noten.

Actividad 2:

• Proyecto comunitario: Guiar a los grupos para que esbocen un proyecto que tenga como objetivo documentar la diversidad lingüística en su comunidad, a través de entrevistas o recolección de expresiones populares. Este proyecto buscará no solo reconocer dicha diversidad, sino también mejorar su comprensi