Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Ana Victoria Correa
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Valoración de la Biodiversidad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Competencias a Desarrollar:
- Pensamiento crítico
- Comunicación efectiva
- Comprensión lectora
Interdisciplinariedad:
- Ciencias Naturales
- Español (Comprensión Lectora)
- Artes
Desarrollo de la Clase:
1. Introducción (10 minutos):
- Activación del conocimiento previo: Preguntas detonadoras como "¿Qué animales conocen que vivan en nuestra localidad?", "¿Por qué creen que es importante cuidar plantas y animales?". Estas preguntas buscan incentivar el interés y conectar con el tema.
- Presentación del Problema: "Nos hemos enterado de que en nuestra localidad, algunas especies están en riesgo de extinción debido a la deforestación y contaminación. ¿Cómo podemos, desde nuestra escuela y hogares, contribuir a la conservación de la biodiversidad en nuestra región y el planeta?"
2. Investigación (15 minutos):
- Lectura en Grupo: Proporcionar breves lecturas sobre ejemplos de biodiversidad en México y el mundo, así como las acciones sustentables que podemos tomar. Se hará énfasis en la lectura crítica, subrayando datos importantes.
- Discusión Reflexiva: En pequeños grupos, los alumnos discutirán sobre lo leído y cómo se relaciona con su entorno inmediato. Se incentivará el uso de ejemplos personales.