Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA):

Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario que atiende al problema de la violencia, fomentando la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (15 minutos)

• Presentación del Problema: Se iniciará la sesión presentando un escenario hipotético donde los alumnos se imaginen como parte de un grupo indígena o afromexicano en la época colonial, enfrentando opresión y desigualdad. Se les preguntará cómo se sentirían y qué creen que sería justo hacer en esa situación.

  
  



• Conexión con la Realidad: Se realizará una breve discusión sobre formas actuales de desigualdad y violencia que pueden tener paralelos históricos, para estimular la empatía y la conexión personal con el tema.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en Grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada uno investigará sobre una específica gesta de resistencia o movimiento independentista de pueblos indígenas y afromexicanos. Se proporcionarán recursos digitales y físicos para su investigación. Cada grupo deberá identificar las causas de la resistencia, los líderes involucrados, y cómo se relaciona con problemas de violencia y desigualdad.

  
  



• Debate Grupal: Tras la investigación, se realizará un debate donde cada grupo expondrá sus hallazgos, fomentando el respeto por las distintas culturas y perspectiv