Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Explorando los Números en Nuestro Entorno"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno diga en orden los números que conoce y gradualmente amplíe su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Competencias a Desarrollar:

• Reconocer y nombrar números en contextos variados.


• Utilizar números para resolver problemas sencillos de su entorno.


• Mostrar interés y curiosidad por explorar conceptos numéricos.

Materiales:

• Objetos variados del aula (lápices, bloques, sillas).


• Imágenes de entornos socioculturales con elementos contables.


• Pizarrón y marcadores.


• Hojas de papel y crayones.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Breve charla sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, mencionando ejemplos sencillos como contar amigos, juguetes, etc.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen los números que ya conocen y hacer una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Utilizar imágenes de diversos contextos socioculturales donde los niños identifiquen y cuenten elementos (personas en una familia, frutas en un mercado, ventanas en una casa, etc.). Fomentar la participación grupal.
   
   
   • Actividad de indagación en pequeños grupos: Distribuir objetos variados entre los grupos y plantearles retos sencillos de conteo y clasificación, como organizar los objetos por categorías y contar cuántos hay en cada una.
   
   
   • Reflexión grupal: Compartir y discutir las