"Conociéndonos y Reconociendo Nuestras Potencialidades"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Conociéndonos y Reconociendo Nuestras Potencialidades"

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a Atender: Disciplina
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de apertura: Bienvenida y presentación de objetivos. Se iniciará con una dinámica rápida llamada "La Telaraña de Conocimientos", donde los estudiantes estarán en círculo y, al recibir un ovillo de estambre, compartirán sus nombres, un hobby o interés personal y lo lanzarán a otro compañero, formando una red. Esto simbolizará cómo nuestras individualidades tejen una comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: "La Isla de las Fortalezas" (15 minutos). Los estudiantes, divididos en grupos mixtos, dibujarán en un papel grande una isla con diferentes regiones que representen diversos aspectos como gustos, talentos, deseos futuros, etc. Cada miembro aportará al menos una idea a cada región, fomentando la inclusión y el reconocimiento de la diversidad.

  
  



• Actividad 2: "El Puente de la Disciplina" (15 minutos). Reflexionarán sobre cómo la autodisciplina les ayuda a alcanzar sus deseos y a mejorar sus relaciones. Se les pedirá que piensen en un objetivo personal y que identifiquen al menos un hábito que necesitarían desarrollar para alcanzarlo. Co