Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresando Nuestras Necesidades y Sentimientos

Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica.

Problema a atender: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Saludo y Canción de Bienvenida (5 minutos):
Inicio la clase con una canción de bienvenida que invite a todos los niños y niñas a participar, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de la diversidad presente en el aula. Utilizo gestos y movimientos corporales para reforzar el mensaje de acogida.

2. Cuento Interactivo "Amigos del Jardín" (10 minutos):
Narro un cuento corto que ilustre distintas emociones y necesidades de los personajes, usando títeres de dedo o muñecos para representar la diversidad cultural y lingüística de los personajes. Hago pausas estratégicas para preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes, promoviendo la empatía y reconocimiento de emociones.

3. Actividad "Expresando con el Cuerpo" (10 minutos):
Guiaré a los niños en una actividad donde puedan expresar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) a través de gestos faciales y movimientos corporales. Esta actividad fomenta la comprensión de los lenguajes no verbales y la conciencia corporal.

4. "Mi Emoción en Colores" (15 minutos):
Ofrezco a los niños materiales diversos (papeles de colores, crayones, pinturas) para que elijan y realicen una creación artística que represente cómo se sienten. Esta actividad permite la ex