Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna con Enfoque en la Alimentación

Grado: 2° de Primaria (Niños de 6 a 8 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Contenido Interdisciplinar: Alimentación

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad de Bienvenida:
     Los alumnos se sientan en círculo. El docente comienza un juego de pelota, diciendo su nombre completo y su fruta o verdura favorita al lanzar la pelota a un alumno. El alumno que recibe la pelota debe decir su nombre completo y su alimento favorito antes de pasarla a otro compañero. Esta actividad busca romper el hielo y preparar el tema de alimentación.

     
     
   
   

   • Presentación de Objetivos:
     El docente explica de manera breve y clara el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de la escritura de nombres propios como una forma de expresar nuestra identidad y la relación con nuestro entorno, incluyendo los alimentos.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Principal:
     Los alumnos, con la guía del docente, realizarán un "Árbol de Nombres". En una hoja de papel grande, cada uno dibujará un árbol cuyas raíces serán sus nombres y apellidos. Las ramas representarán los nombres de personas importantes en su vida (familia, amigos, maestros) y en las