Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, fortaleciendo su identidad y pertenencia cultural e intercultural.

Edad de los alumnos: Entre 6 y 8 años (Primaria 1º).

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en lengua materna de la comunidad y en español.
   
   
   • Dinámica de presentación: "Mi nombre es", donde cada niño dirá su nombre y una característica personal que le guste (puede ser su comida favorita, su color preferido, etc.). Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Preguntar a los niños si saben escribir su nombre y en qué ocasiones lo usan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Exploración de Nombres Propios

     
     
     
     
     • El docente entregará a cada niño una etiqueta con su nombre escrito en la lengua materna y en español, explicando la importancia de conocer ambos.
     
     
     • Los alumnos pegarán su etiqueta en un mural colectivo, buscando las letras que componen su nombre y comparándolo con los de sus compañeros, observando similitudes y diferencias.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Mi Nombre en Mi Mundo

     
     
     
     
     • Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos, donde cada uno deberá encontrar objetos dentro del aula que inicien con la misma letra que su nombre. Esto se hará primero