Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Quiénes Somos"

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje-Servicio y Enfoque de Interculturalidad Crítica

Integración Interdisciplinar: Valores, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Canción de nombres. Los niños formarán un círculo, y uno por uno, dirán su nombre agregando un adjetivo que les guste y que comience con la misma letra que su nombre (p.ej., "Soy Samuel, el simpático"). Esto ayudará a fomentar un clima de confianza y resaltar la importancia del nombre en nuestra identidad.
   
   
   • Introducción al Tema: Breve plática sobre lo especial que es cada uno de nosotros, mencionando aspectos como de dónde venimos, cómo hablamos y qué comemos en casa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Principal: "Mi Pequeño Mundo"
     
     
     • Los niños, con ayuda de revistas, periódicos, tela, y otros materiales, crearán un collage en una hoja grande de papel que represente aspectos de su vida que los hacen únicos: su familia, su comida favorita, vestimenta típica de su cultura, lugares que les gustan, etc.
     
     
     • Mientras trabajan, el docente irá por cada mesa dialogando brevemente con cada niño sobre su collage, promoviendo la valoración de la diversidad y el respeto por las diferencias.
     
     
     
     
   
   
   • **Reflexión G