Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Octavio Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: El docente iniciará la clase presentando el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal", empleando ejemplos cotidianos como el uso de un teléfono móvil para comunicarse o una bicicleta para trasladarse, destacando cómo estos elementos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades y expandir nuestras capacidades.



  2. Motivación y reflexión inicial: Se planteará una pregunta para reflexionar: "¿Cómo sería nuestra vida sin herramientas o máquinas?". Los estudiantes compartirán sus ideas brevemente en plenaria para concientizar sobre la importancia de la tecnología en la vida cotidiana.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Lectura en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para leer un texto seleccionado que describe el desarrollo de herramientas y máquinas a lo largo de la historia y cómo estas han sido extensiones de las capacidades humanas.



  2. Aprendizaje servicio: Cada grupo elegirá una necesidad comunitaria o escolar que podría ser atendida mediante el uso o creación de una herramienta, máquina o instrumento. Deberán elaborar un breve esquema de su propuesta reconociendo las capacidades humanas qu