Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: "Nuestro Cuerpo, un Equipo Poderoso"

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno explique la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, identificando algunas de las células y órganos que lo conforman, sin necesidad de profundizar en características y funciones específicas.

Enfoques: Vida Saludable e Inclusión

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Problemática Interdisciplinar: Acoso escolar o bullying.

Recursos Didácticos:

• Imágenes de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Vídeos explicativos sobre los sistemas y su relación con la salud ambiental.


• Material para experimento (microscopio, células y tejidos en láminas, etc.).


• Fichas informativas.


• Hojas de papel y colores para dibujar.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Rompehielo: Preguntar a los alumnos si alguna vez han visto una película de superhéroes y qué poderes tenían esos superhéroes. Relacionar estos poderes con nuestro sistema inmunológico como el "superhéroe" interior que nos protege.
   
   
   • Presentación del Objetivo: Explicar a los alumnos que hoy aprenderán sobre cómo nuestro cuerpo trabaja como un equipo para mantenernos sanos, enfocándose en el sistema inmunológico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Dividir la clase en grupos y entregar a cada uno fichas informativas y vídeos cortos sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico. Pedir que identifiquen cómo estos sistemas colaboran para proteger el cuerpo humano contra enfermedade