Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión Artística de Sensaciones y Emociones a través del Arte

Nivel educativo: Secundaria 3º

Edad: 12 a 15 años

Área: Artes

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que el alumnado utilice intencionalmente características y funciones de distintos géneros artísticos para crear una obra original que refleje sus vínculos con la comunidad, abordando de manera interdisciplinar el tema de la violencia, a través de un enfoque de inclusión y experiencias estéticas.

Metodología:

Proyecto Comunitario

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Bienvenida e Introducción (5 minutos): Saludar cordialmente y explicar el objetivo de la clase. Crear un ambiente de confianza, donde cada estudiante se sienta valorado y escuchado. Presentar brevemente el tema de la violencia como un problema que puede ser abordado desde el arte, calentando motores para la creatividad y sensibilidad.

  
  



• Lluvia de ideas (10 minutos): Invitar a los alumnos a compartir experiencias familiares, escolares o comunitarias en las que hayan percibido algún tipo de violencia. Establecer una regla de respeto absoluto hacia las historias compartidas. Esta actividad tiene como objetivo sensibilizar sobre el problema y generar material emocional para la creación artística.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a la actividad creativa (5 minutos): Explicar que utilizarán las experiencias compartidas como inspiración para crear una obra artística que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Hacer énfasis en la importancia de la originalidad y en cómo el arte puede ser un medio para transformar y comunicar mensajes