Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5: Recursos y Juegos del Lenguaje en Preescolar

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinario a atender: Desinterés

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida y calentamiento: Se inicia la sesión con una breve bienvenida y un juego de calentamiento que involucre movimientos corporales al ritmo de una canción popular de la comunidad o de otras culturas, promoviendo el interés y la participación activa.


2. Introducción al tema: Se dialogará brevemente con los niños y niñas sobre las diferentes maneras en que nos podemos expresar, no solo hablando sino también con gestos, movimientos, y otros sonidos. Se introducirá la idea de que en nuestra comunidad y en otras partes del mundo, existen muchas formas divertidas de usar el lenguaje.

Desarrollo (20 minutos):

1. Exploración de la diversidad lingüística: Mediante la utilización de un títere o personaje la docente presentará rimas o canciones en lenguas de la comunidad y otras lenguas, incentivando a los niños a escuchar los diferentes sonidos y ritmos.


2. Actividad de expresión corporal: Los niños y niñas, guiados por el docente, elegirán sus rimas, canciones o adivinanzas favoritas y las expresarán a través de movimientos corporales, gestos y diferentes ritmos. Se fomentará la pa