Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Preescolar 2º

Tema: Comunicación Oral de Necesidades, Emociones, Gustos, Ideas y Saberes desde una Perspectiva Comunitaria.

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Actividad de bienvenida: Organizar un círculo con todos los niños y niñas. Invitarlos a expresar cómo se sienten ese día utilizando dibujos y colores en una hoja de papel. Luego, pedir que compartan sus dibujos y expliquen lo que sienten.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Historia interactiva comunitaria: Narrar una historia corta sobre un día en la vida de un niño o niña de su comunidad, incluyendo situaciones donde el personaje principal tiene que expresar sus necesidades, emociones y gustos. Pausar en momentos clave para preguntar a los alumnos cómo cree que se siente el personaje y qué podría necesitar o querer expresar.
  
  
  • Reflexión guiada: Después de la historia, guiar una conversación sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones, y cómo esto nos ayuda a entender y cuidarnos unos a otros en la comunidad.
  
  
  • La Caja de la Comunicación: Utilizar una caja decorada donde los niños puedan "depositar" ideas o cosas que les gustaría comunicar. Algunas serán seleccionadas para discutirlas en grupo, promoviendo el respeto a las ideas y gustos de los demás.
  
  
  
  

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