Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la Sesión: Viaje a través del tiempo: Narrando nuestro pasado y presente

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y comprende la función y las características principales de la narración, a través del desarrollo de habilidades en comprensión lectora, en un marco de interculturalidad crítica y apropiación de culturas mediante la lectura y escritura.

Contenido:

• Características de la narración.


• Diferencias entre narrar sucesos del pasado y del presente.


• La narración como medio para entender diversas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos.
   
   
   • Diálogo inicial con los alumnos para activar conocimientos previos: "¿Alguno de ustedes ha contado alguna vez una historia que les haya sucedido a ustedes o a alguien más? ¿Era algo que sucedió recientemente o hace mucho tiempo?".
   
   
   • Breve explicación: "Hoy vamos a aprender a narrar nuestras historias y las de nuestra comunidad, diferenciando entre las que sucedieron en el pasado y las que ocurren en el presente".
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

2. Exploración y comprensión.

   
   
   
   
   • Lectura grupal de una narrativa corta que incluya sucesos del pasado y del presente, considerando la diversidad de las culturas representadas en el aula.
   
   
   • Discusión dirigida para destacar las diferencias entre los sucesos narrados, las características de la narración, y cómo nos ayuda a entender las culturas de las que provienen.
   
   
   
   



3. Aplicación a través de proyecto comunitario.

   
   
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá su