El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Dialogar acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

I. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

II. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentación del problema: Aún no saben diferenciar la toma de decisiones.


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que los niños y niñas han experimentado la falta de igualdad y expresión de sentimientos y emociones.

III. Investigación (20 minutos):

• Actividad grupal: Los alumnos investigan en internet o en libros sobre el concepto de igualdad de género y estereotipos de género que pueden llevar a formas de violencia y discriminación.


• Cada grupo debe seleccionar una situación específica para analizar y discutir en la siguiente sesión.

IV. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad de género y cómo los estereotipos de género pueden limitar el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la clase, el maestro registrará las intervenciones de los alumnos, su participa