Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Incluir Fecha]

Objetivo (PDA):

Que los alumnos determinen los sucesos autobiográficos que desean narrar y los organicen lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración Interdisciplinaria: Lectoescritura

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Tema: Breve charla sobre la importancia de narrar nuestras propias historias y cómo estas nos definen y conectan con otros.
   
   
   • Activación de Conocimientos Previos: Pregunta dirigida al grupo sobre si recuerdan algún suceso importante de su vida que les gustaría compartir. (Alzar la mano para participar).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de Temas para Narrar: Cada alumno reflexionará individualmente sobre eventos significativos de su vida (un logro, una lección aprendida, un cambio importante).
   
   
   • Organización de Ideas: Los alumnos organizarán sus ideas utilizando un mapa mental en papel, señalando el evento principal y detalles relevantes como cuándo y dónde ocurrió, quiénes estuvieron involucrados, y por qué es significativo para ellos.
   
   
   • Primer Borrador: Comenzarán a escribir un primer borrador de su narración, enfocándose en la claridad y la secuencia lógica de sus ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir Reflexiones: Algunos voluntarios compartirán su experiencia al reflexiona