Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Paola Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Diálogo y Toma de Acuerdos


Grado: 3° de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología:


Proyecto Comunitario enfocado en el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Desarrollo Interdisciplinario:


Comprensión lectora como medio para entender y discutir textos que serán base para el diálogo.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y explicación del objetivo de la sesión.

    • Breve dinámica de integración: "Pelota de presentaciones", donde al recibir la pelota, el alumno dirá su nombre y algo que le guste, promoviendo el uso de fórmulas de cortesía.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura en voz alta (10 minutos): Se leerá un cuento corto o fábula que plantee un conflicto o dilema ético, adecuado a su edad, para luego discutir.

    • Interacción dirigida (15 minutos): Los alumnos se organizarán en pequeños grupos para discutir el dilema del cuento, guiados por preguntas preparadas que fomenten el diálogo, el respeto por los turnos de palabra, y la interculturalidad. Cada grupo deberá llegar a un acuerdo sobre la moraleja del cuento y preparar una breve presentación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Presentaciones grupales: Cada grupo comparte su conclusión, practicando el respeto por los turno