Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en Adicciones

Grado: 6º de Primaria

Edad de los Alumnos: 10 a 12 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos y identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, aplicando esta comprensión a la creación de narraciones propias que reflejen experiencias personales relacionadas con el tema de las adicciones, promoviendo la igualdad de género y la expresión a través de las artes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Artes y Experiencias Estéticas e Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización sobre la importancia de compartir nuestras historias personales para aprender juntos sobre el tema de las adicciones.
   
   
   • Introducción al concepto de narración autobiográfica, destacando la importancia de las relaciones temporales (secuencia, simultaneidad, duración).
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de Narrativas Autobiográficas: Los alumnos formarán equipos mixtos para fomentar la igualdad de género. Cada equipo discutirá experiencias personales o de su comunidad relacionadas con las adicciones, resaltando cómo este problema afecta de manera distinta a hombres y mujeres. Posteriormente, elegirán una historia para desarrollar una narración autobiográfica grupal, utilizando dibujos, collages o cualquier otro medio artístico que prefieran, siempre incorporando elementos temporales discutidos previamente.
   
   
   • Exposición de Narrativas: Cada grupo expondrá su trabajo al resto de la