Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activador de conocimientos previos: Iniciar con una breve charla sobre qué son las figuras planas y los cuerpos geométricos, preguntando a los estudiantes ejemplos de su vida cotidiana donde observen estas figuras.

  
  



• Motivación y contextualización: Se presentará a los estudiantes un breve video que muestre ejemplos de sólidos de revolución en objetos cotidianos (vasos, botellas, lámparas) para que visualicen su importancia y presencia en la vida diaria.

  
  



• Planteamiento del problema: Se les pedirá a los estudiantes pensar cómo se pueden generar estas formas tridimensionales a partir de figuras planas, introduciendo el objetivo de la sesión.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo por equipos en Aprendizaje por Indagación: Los estudiantes se dividirán en equipos y se les entregará una serie de figuras planas en cartulina. La tarea será intentar crear sólidos de revolución con estas figuras mediante el recorte y ensamble de las mismas, promoviendo la experimentación y la exploración.

  
  
  
  
  • Interculturalidad crítica: en esta etapa, se compartirán ejemplos de cómo diferentes culturas han utilizado los sólidos de revolución en su arquitectura, arte, y utensilios diarios, promoviendo el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural.
  
  
  
  



• Pensamiento Crítico: A medida que los estudiantes trabajan en sus modelos, se les animará a reflexionar sobre las propiedades geométricas