Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

rosa lilia caballero
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos debatan acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.



Fase de Inicio: (15 minutos)


Actividad 1: Rompehielos y sensibilización



  • Descripción: Iniciar con un breve video o presentación sobre situaciones cotidianas donde se vean comprometidos los derechos humanos, tanto en México como en el mundo. Seguido de esto, se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre los derechos humanos y por qué creen que es importante su respeto.


Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de los derechos humanos.



Fase de Desarrollo: (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) - Estudio de casos



  • Descripción: Formar equipos para analizar diferentes casos de estudio (reales o hipotéticos) donde se vean vulnerados uno o varios derechos humanos. Cada equipo analizará las causas, consecuencias y posibles soluciones para el caso asignado, enfocándose en cómo se podría haber evitado la situación y qué acciones se pueden tomar para remediarla.



  • Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de Historia, Geografía y Lengua para comprender el contexto, el impacto social y expresar adecuadamente las ideas.




Propósito: Promover el análisis crítico y la empatía hacia situaciones de violación de derechos humanos.



**Fase de Cier