Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para la narración de sucesos del pasado y del presente, fomentando la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Saludo y presentación del proyecto comunitario: Breve explicación sobre cómo narrar sucesos del pasado y del presente nos ayuda a comprender mejor nuestra comunidad y otras culturas.

     
     
   
   

   • Actividad Rompehielos: "La Máquina del Tiempo." Cada alumno dirá un evento importante de su vida como si viajara en el tiempo para verlo de nuevo, promoviendo la reflexión sobre cómo narrar eventos personales y colectivos.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Introducción a la narración de sucesos: Breve explicación sobre la importancia de narrar sucesos del pasado y del presente, usando ejemplos de cuentos o historias que sean familiares para los alumnos.

     
     
   
   

   • Lectura compartida: Se leerá en voz alta una historia corta o un fragmento de un libro que narre un suceso histórico o cultural relevante, promoviendo la interculturalidad.

     
     
   
   

   • Discusión guiada: ¿Qué sucesos del pasado o presente conocen que sean importantes para nuestra comunidad o para otras culturas? Se fomentará el diálogo intercultural y la apreciación de la diversidad.

     
     
   
   

   • Creación de un mapa de ideas: En grupos pequeños, los alumnos elabora