Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
ABIGAIL GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo (PDA): Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación sobre el concepto de bien común y su importancia en la comunidad.
- Planteamiento del problema: "No conocen las labores que realizan los integrantes de su familia y cómo estas les afectan positivamente en su comunidad y en sus vidas".
- Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su familia y escribirán una pequeña descripción de las labores que realizan cada integrante.
Sesión 2:
- Revisión de los dibujos y descripciones de la clase anterior.
- Discusión en grupo sobre las labores y servicios que realizan los integrantes de las familias.
- Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán distintas profesiones y oficios, y explicarán qué labores realizan y cómo contribuyen al bien común.
Sesión 3:
- Conversación sobre los servicios que se brindan en la comunidad (policía, bomberos, médicos, etc.).
- Presentación de imágenes y descripciones de distintos servicios.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los servicios que conocen y dibujarán cómo se ven estos servicios en su comunidad.
Sesión 4:
- Discusión en grupo sobre la importancia de lo