Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la diversidad artística de nuestro mundo pluricultural

Grado: 3º de secundaria

Asignatura: Artes

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Fases de la Clase:

Inicio (15 minutos)

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Saludo inicial y breve explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre la diversidad de lenguajes artísticos? ¿Conocen ejemplos de cómo se manifiesta esta diversidad en México y en otras partes del mundo?
   
   
   • Proyección de un breve video que muestra ejemplos de lenguajes artísticos de diferentes culturas.
   
   
   
   



2. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Ronda rápida de ideas sobre lo que conocen o les llama la atención de las artes de diferentes culturas.
   
   
   • Breve plenaria para compartir las ideas surgidas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración interdisciplinaria:
   
   
   • Presentación de la metodología del proyecto comunitario a desarrollar, enfocado en la creación artística que refleje la riqueza pluricultural.
   
   
   • Distribución de textos cortos que describen distintos lenguajes artísticos (literatura, música, danza, teatro, artes visuales) de varias culturas, enfocándose en la comprensión lectora.
   
   
   • En sus grupos, los alumnos eligen un texto, lo leen y discuten cómo pueden representar el lenguaje artístico elegido a travé