La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Interdisciplina: Comprensión lectora

Inicio (15 minutos)

Presentación del Tema y Activación de Conocimientos Previos:

• Actividad: "Nuestros Idiomas, Nuestras Historias". Los estudiantes formarán un círculo, y se les invitará a compartir, si es posible y conocen, una palabra en un idioma diferente al español que sea relevante para ellos, explicando por qué.


• Objetivo de la Actividad: Generar un ambiente de inclusión y apreciación de la diversidad lingüística, así como activar conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración de la Diversidad Lingüística y Comprensión Lectora:

1. Lectura Colectiva: Se leerán extractos seleccionados de obras literarias en diferentes idiomas (con traducción al español), incluyendo alguna en lengua indígena de México.


2. Discusión Guiada: En pequeños grupos, los alumnos discutirán las ideas principales, el contexto cultural de cada obra y cómo el idioma influye en la comunicación de esas ideas.


3. Trabajo en Equipos: Crea un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, destacando cómo esta influye en la comunicación familiar,