Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Segundo de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinario a atender: Trabajo en equipo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de apertura: Iniciaré la sesión con una pregunta detonante proyectada en el pizarrón: "¿Qué movimientos sociales o políticos conocen que haya cambiado algo en su comunidad, en México o en el mundo?". Después de dar tiempo para que piensen, pediré voluntarios para compartir sus respuestas y generaré un breve debate sobre las diferentes opiniones.


• Contextualización: Breve exposición sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la historia para el reconocimiento, protección y garantía de derechos humanos, con ejemplos adaptados a su edad y contexto.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de casos: Formaré equipos de 4-5 integrantes y les asignaré distintos movimientos sociales y políticos para investigar (ej. el movimiento feminista, la lucha por los derechos civiles de los afroamericanos, el movimiento estudiantil del 68 en México, entre otros). Cada equipo deberá investigar su movimiento asignado, considerando su origen, principales acciones, figuras destac