Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Alan Gabriel Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: La Biodiversidad en México y su Importancia


Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno comprenderá que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias) e identificará la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.




Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos: El docente iniciará la clase presentando imágenes sorprendentes de diferentes ecosistemas y especies animales y vegetales de México, preguntando a los alumnos si reconocen algunos de ellos. Se buscará generar interés y curiosidad.



  2. Planteamiento del problema: El docente expondrá brevemente el problema del desinterés general sobre la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta, destacando la riqueza natural de México. Se planteará la pregunta: "¿Por qué es importante conocer y conservar la biodiversidad en nuestro país y en el mundo?"






Desarrollo (25 minutos)



  1. Indagación guiada:

    • Estaciones de aprendizaje: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo visitará estaciones de trabajo diferentes, donde mediante actividades lúdicas e interactivas aprenderán sobre los factores que conforman la biodiversidad, la riqueza natural de México, y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

    • Integración interdisciplinar: Se integrará conocimiento de geografía, historia y ciencias natu