La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Conociendo nuestra comunidad y escuela"

Dirigido a: Alumnos de Primaria 3º (8 a 10 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización y contribuir a la prevención del acoso escolar.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos)

• Actividad inicial: Se iniciará la sesión con una dinámica de grupo donde cada estudiante compartirá su nombre y algo que le gusta de su comunidad o escuela. Se enfatizará la importancia de respetar las opiniones y escuchar activamente.


• Breve plática: Se introducirá el tema del acoso escolar, explicando de manera sencilla qué es y por qué es importante abordarlo desde nuestra relación con la comunidad y la escuela.

2. Explorando nuestra comunidad y escuela (15 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos, divididos en equipos mixtos, recibirán una serie de preguntas para investigar en casa con sus familias (¿Cuáles son las prácticas culturales de nuestra comunidad? ¿Cómo nos organizamos en la escuela para resolver conflictos? ¿Qué acuerdos tenemos en casa que promueven el respeto y la igualdad?).


• Compromiso de acción: Cada equipo elige una práctica cultural, forma de organización o acuerdo familiar/scolar para presentar en la siguiente sesión, relacionándolo con acciones para prevenir el acoso escolar.

3. Reflexión grupal (10 minutos)

• Diálogo guiado: Se llevará a cabo un diálogo sobre cómo nuestras prá